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T6-Daniel Carranza – Sara Berenice

Ponente

Nombre: Daniel Carranza Bautista / Sara Berenice Martínez Rivera

Taller 6: Del principio a la acción: taller práctico para la gestión del éxito profesional en actividad física, deporte y readaptación físico-deportiva.

Modalidad: Presencial

Capacidad: 40 alumnos

Formación Académica y Actividad Profesional

Docente con experiencia de 25 años, imparto por horas en la Esc. Ind. Y Prepa Técnica Pablo Livas y de tiempo completo de la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León, egresado de la misma facultad, Me he desempeñado como organizador en más de 250 eventos deportivos entre los que se encuentran carreras, exhibiciones deportivas, torneos deportivos, foros deportivos y rallys. Como docente imparto las siguientes asignaturas: Baloncesto, El cuerpo su Estructura y Movimiento, Diseño y organización de eventos deportivos, Diseño y Estructura Organizacional para Entidades Deportivas, en los Modelos de Gestión del Deportiva, Planeación Estratégica en las Organizaciones Deportivas, Gestión de Actividades y Eventos Deportivos, Sociología Deportiva y en el Diseño de Proyectos en Actividades Físicas o Deportivas y Métodos Cuantitativos. Reconocido a nivel nacional con perfil deseable como profesor de tiempo completo (PRODEP) desde el 2015 hasta la fecha, Miembro activo y representante en México de la Asociación Latinoamericana de Gestión Deportiva (ALGEDE), Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1 a partir del 2023 a 2027, Las líneas de investigación se centran en modelos de gestión en el deporte, factores claves que inciden en la organización de eventos deportivos, Políticas públicas en el deporte, diseño curricular y diagnósticos estratégicos, perfil profesional y competencias del gestor deportivo.

Nombre: Sara Berenice Martínez Rivera

Formación Académica y Actividad Profesional

Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Cuenta con experiencia en planeación, logística, operación y evaluación de eventos deportivos universitarios, así como en diseño de instrumentos, análisis de datos y planeación estratégica. Destaca por iniciativa, trabajo en equipo, liderazgo, organización y orientación a la mejora continua. Asimismo, se abordarán los Seis Maestros del Éxito Profesional (problemas, desafíos, adversidades, rechazos, errores y cambios,) mediante ejercicios y situaciones que permitan identificar cómo experiencias habitualmente percibidas como negativas pueden convertirse en fuentes de aprendizaje, adaptación y desarrollo profesional. Finalmente, los participantes utilizarán el Método 5A para la Transformación Profesional como una herramienta para analizar experiencias significativas, reconocer aprendizajes y transformarlos en decisiones y acciones de mejora. El taller integra autoevaluación, reflexión, resolución de situaciones y ejercicios de aplicación con el propósito de que cada participante pase del principio a la acción, identificando herramientas concretas para gestionar de manera consciente su trayectoria, aprender de la experiencia y asumir un papel activo en la construcción de su éxito profesional.

Acerca del taller

"El desarrollo profesional en las ciencias de la actividad física, el deporte y la readaptación físico-deportiva exige mucho más que conocimientos y competencias técnico-disciplinares. Entrenadores, gestores deportivos, profesionales de la actividad física y especialistas en readaptación enfrentan de manera permanente decisiones, responsabilidades, desafíos y experiencias que pueden favorecer o limitar su crecimiento profesional. En este contexto, el taller tiene como propósito trasladar a la práctica los componentes del Modelo de Gestión del Éxito Profesional mediante una metodología activa, reflexiva y experiencial. Los participantes trabajarán los doce principios del modelo a través de ejercicios prácticos orientados a analizar su aplicación en situaciones académicas y profesionales propias del campo de la actividad física, el deporte y la readaptación físico-deportiva. Cada principio será vinculado con acciones concretas que favorezcan su incorporación progresiva como parte de los hábitos y formas de actuación profesional.

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