T16-Juan Diego

Acerca del taller

ELa planificación de las clases de Educación Física representa un elemento fundamental para garantizar procesos de enseñanza y aprendizaje pertinentes, inclusivos y centrados en el desarrollo integral del estudiantado. Este taller tiene como propósito fortalecer las competencias docentes para el diseño de planeaciones didácticas sustentadas en modelos pedagógicos contemporáneos que favorezcan la práctica deportiva, el aprendizaje significativo y la promoción de estilos de vida saludables en el nivel medio superior.

A través de una metodología teórico-práctica, las y los participantes analizarán los principios y características de diversos modelos pedagógicos aplicables a la Educación Física, identificando sus ventajas para atender la diversidad del alumnado, fomentar la participación activa y desarrollar competencias motrices, socioemocionales y de autocuidado. Asimismo, se abordarán estrategias para la selección de contenidos, la formulación de propósitos de aprendizaje, el diseño de actividades, la evaluación formativa y la integración de recursos didácticos alineados con el contexto escolar.

Como producto del taller, las y los asistentes elaborarán una planeación didáctica contextualizada que incorpore un modelo pedagógico acorde con las necesidades del nivel medio superior, promoviendo la práctica sistemática de la actividad física, el deporte y hábitos saludables. Con ello, se busca fortalecer la innovación en la enseñanza de la Educación Física y contribuir a la formación de estudiantes físicamente activos, críticos y comprometidos con el cuidado de su salud y bienestar.

Formación Académica y Actividad Profesional

Doctor en Ciencias de la Cultura Física por la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León , con mención honorífica SUMMA CUMME LAUDE. Es egresado de la Bicentenaria y Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho , donde obtuvo la Licenciatura en Educación Física (2014–2018), y cuenta con una Maestría en Actividad Física y Deporte con Orientación en Educación Física (2020–2022) por la misma Facultad de Organización Deportiva de la UANL. Actualmente se desempeña como docente de tiempo completo en la Bicentenaria y Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho . Posee experiencia profesional en educación básica, media superior y superior, así como en el diseño y evaluación de planes y programas de estudio relacionados con la educación física, la inclusión educativa y la metodología de la investigación. Ha participado como coasesor de tesis en instituciones de educación superior en México y cuenta con producción científica en revistas de alto impacto y capítulos de libro con rigor académico. Sus líneas de trabajo incluyen análisis bibliográficos de la educación física en México y Latinoamérica, validación y adaptación de instrumentos en población mexicana, y estudios comparativos sobre la relación entre rendimiento físico y desempeño académico en estudiantes de nivel medio superior. Asimismo, ha participado en congresos nacionales e internacionales sobre educación física y métodos de enseñanza, además de impartir cursos y capacitaciones orientados a la promoción de la actividad física en adultos mayores y al fortalecimiento de la producción científica y divulgación académica en docentes normalistas y profesionales del ejercicio físico.