Nombre: Pablo Genga
Taller 14: Enseñar básquet a través del juego: comprensión táctica, toma de decisiones y diseño de prácticas desde el modelo TGfU
Modalidad: Presencial
Capacidad: 45 alumnos
Acerca del taller
El taller propone una introducción teórico-práctica al modelo Teaching Games for Understanding —TGfU— aplicado a la enseñanza del básquet en etapas formativas. A partir de los fundamentos de este modelo, se abordará una forma de planificar, intervenir y evaluar la enseñanza del básquet tomando al juego como punto de partida del aprendizaje.
El objetivo principal es que los participantes comprendan cómo diseñar prácticas centradas en la toma de decisiones, la comprensión táctica y la participación activa del jugador. El enfoque parte de una pregunta central: qué significa realmente enseñar a jugar. Desde allí se analizará la diferencia entre enseñar gestos técnicos aislados y construir situaciones de aprendizaje donde la técnica adquiera sentido dentro de un problema táctico. Durante los dos bloques de trabajo se desarrollarán los fundamentos del modelo comprensivo, la lógica de los juegos de invasión, los principios tácticos del básquet, el diseño de juegos modificados, la planificación en espiral, las formas de intervención del profesor, el uso de preguntas pedagógicas y la evaluación de la comprensión del juego.
El taller permitirá que los asistentes aprendan a transformar ejercicios tradicionales en situaciones de juego con intencionalidad táctica, diseñar consignas y reglas que orienten el aprendizaje, intervenir sin interrumpir el flujo del juego y utilizar criterios simples para observar la toma de decisiones, la cooperación, el uso del espacio y la resolución de problemas. La propuesta está dirigida a entrenadores, profesores de Educación Física, estudiantes, formadores y profesionales interesados en renovar la enseñanza del básquet desde una perspectiva pedagógica, significativa y centrada en el jugador. .
Formación Académica y Actividad Profesional
Prof. Pablo Genga. Profesor de Educación Física, entrenador de básquet y especialista en formación deportiva infantil, enseñanza comprensiva del juego y gestión de proyectos deportivos educativos. Autor del libro Enseñar básquet a través del juego. Una aplicación del modelo Teaching Games for Understanding (TGfU), obra orientada a entrenadores, profesores de Educación Física y formadores que buscan transformar la enseñanza del básquet desde una perspectiva más significativa, táctica y centrada en el jugador. Cuenta con más de dos décadas de experiencia en clubes, instituciones educativas, federaciones, espacios de formación docente y proyectos de capacitación para entrenadores. Es director del Instituto Superior CADS de Argentina y creador de LG Básquet, plataforma de formación, campus y entrenamiento para jugadores y entrenadores. Ha dictado cursos, clínicas, talleres y conferencias vinculadas al mini básquet, la iniciación deportiva, la planificación didáctica, el desarrollo del pensamiento táctico y la intervención pedagógica en contextos formativos. Su trabajo se centra en promover una enseñanza del básquet basada en el juego, la toma de decisiones, la comprensión táctica, la creatividad, la autonomía del jugador y el rol del profesor como mediador del aprendizaje.